RiJP

Raharja iLearning Junior Professional

By

assisgment biodata teman

nama : rendhy ophus

sifat : rasa ingin tau yang tinggi , bersahabat, berpikir dewasa, ramah kepada sesama, asik diajak ngorol dan pintar dalam mengambil keputusan, hanya agak emosional .

 

 

By

assignment iDuhelp

pertanyaan :

  1. Peserta wajib bertanya kepada iDuHelp! online tentang ruang lingkup Perguruan Tinggi Raharja yang belum diketahui. Untuk ruang linkup bisa dilihat DISINI
  2. Membuat CerMe (Cerita iMe) singkat di rijp.ilearning.me tentang pengalaman chat online dengan iDuHelp! minimal 1 pertanyaan dan dibuktikan dengan adanya hasil percakapan peserta dengan iDuHelp!

Jika semuanya sudah tercapai kalian juga harus tahu bagaimana standarisasi dalam menjawab tugas di dalam iDu , Nah kalian bisa lihat disini untuk dapat mengetahui bagaimana standarisasi dalam menjawab soal di dalam iDu. Jadi kalian dalam menjawab assignment di dalam training WATW ini harus menggunakan standarisasi yang sudah ada.

status : 100%

keterangan : mengerjakan dengan baik

bukti :

  1. Peserta wajib bertanya kepada iDuHelp! online tentang ruang lingkup Perguruan Tinggi Raharja yang belum diketahui. Untuk ruang linkup bisa dilihat DISINI

2. Membuat CerMe (Cerita iMe) singkat di rijp.ilearning.me tentang pengalaman chat online dengan iDuHelp! minimal 1 pertanyaan dan dibuktikan dengan adanya hasil percakapan peserta dengan iDuHelp!

sangat jelas dan membantu dalam menyelesaikan masalah atau pertanyaan yang kita tanyakan kepada iDuhelp

 

By

assignment ilearning dan elearning

pertanyaan :

  1. Carilah perbedaan antara iLearning dan eLearning
  2. Berikan keuntungan dan kelemahannya masing-masing

Jika semuanya sudah tercapai kalian juga harus tahu bagaimana standarisasi dalam menjawab tugas di dalam iDu , Nah kalian bisa lihat disini untuk dapat mengetahui bagaimana standarisasi dalam menjawab soal di dalam iDu. Jadi kalian dalam menjawab assignment di dalam training WATW ini harus menggunakan standarisasi yang sudah ada.

status : 100%

keterangan : mengerjakan dengan baik

bukti :

1.Carilah perbedaan antara iLearning dan eLearning

E-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik. Salah satu media yang digunakan adalah jaringan komputer. Dengan dikembangkannya di jaringan komputer memungkinkan untuk dikembangkan dalam bentuk berbasis web, sehingga kemudian dikembangkan ke jaringan komputer yang lebih luas yaitu internet, inilah makanya system e-learning dengan menggunakan internet disebut juga internet enabled learning. Penyajian e-learning berbasis web ini bisa menjadi lebih interaktif.

. Istilah i-learning dapat memberi batasan yang lebih jelas antara pembelajaran dengan media elektronik dan pembelajaran dengan media internet.4. Internet mempunyai berbagai kelebihan dibanding alat elektronik lain.

2. Berikan keuntungan dan kelemahannya masing-masing

keuntungan :

  1. Merupakan media komunikasi yang efektif, cepat dan kredibel untuk menyampaikan materi elearning dari seorang pakarnya
  2. Mencakup area yang luas
  3. Peserta memperoleh visualisasi lengkap pembicarannya.
  4. Kelas Besar atau kecil : Kelas tidak membutuhkan bentuk fisik lagi, semuanya dapat dibangun dalam aplikasi Internet.
  5. Kapan saja, dimana saja : Dapat diakses dari lokasi mana saja dan bersifat global. Elearning menghilangkan batasan waktu dan tempat dengan karakteristik kelas tradisonal dengan menggunakan mode komunikasi asynchronous seperti email, diskusi online, mahasiswa dapat mengakses 24 jam setiap hari.
  6. Membangun Komunitas : Pembelajaran adalah proses sosial. Siswa dapat belajar saling tukar informasi satu dengan yang lain seperti dengan instruktur. Dapat diciptakan interaksi yang bersifat real time maupun non-real time.
  7. Peningkatan Pembelajaran siswa : Melalui Internet organisasi akan dapat lebih fokus pada penyelenggaraan program pendidikan/pelatihan. Mengakomodasi keseluruhan proses belajar dan juga transaksi. Materi dapat dirancang secara multimedia dan dinamis. Peserta belajar dapat terhubung ke berbagai perpustakaan maya di seluruh dunia dan menjadikannya sebagai media penelitian dalam meningkatkan pemahaman pada bahan ajar. Guru/instruktur/dosen dapat secara cepat menambahkan referensi bahan ajar yang bersifat studi kasus, trend industri dan proyeksi teknologi ke depan melalui berbagai sumber untuk menambah wawasan peserta terhadap bahan ajarnya. Sedangkan untuk keuntungan dari penggunaan blended learning sebagai sebuah kombinasi pengajaran langsung (face-to-face) dan pengajaran online, tapi lebih daripada itu sebagai elemen dari interaksi sosial yaitu:
  • Adanya interaksi antara pengajar dan mahasiswa
  • Pengajaran pun bisa secara on line ataupun tatap muka langsung
  • Blended Learning = combining instructional modalities (or delivery media),
  • Blended Learning = combining instructional methods

kelemahan :

  1. Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial.
  2. Proses belajar dan mengajarnya cenderung kearah pelatihan daripada pendidikan.
  3. Berubahnya peran guru dan yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional, kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT.
  4. Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi cenderung gagal
  5. Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet (mungkin hal ini berkaitan dengan masalah tersedianya listrik, telepon, ataupun komputer).
  6. Kurangnya penguasaan komputer.
  7. Kurangnya interaksi antara guru dan siswa bahkan antar-siswa itu sendiri. Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya values dalam proses belajar-mengajar. Sedangkan kekurangan pada penerapan Blended Learning menurut analisis yang saya lakukan adalah bahwa penerapan ataupun penggunaan blended learning ini sangat baik, di mana sistem pembelajaran campuran antara pembelajaran on line (melalui media internet) dan juga pembelajaran face – to- face (tatap muka langsung dengan pengajar) , Kelebihan lainnya adalah, pengajar mampu memonitor perkembangan siswa ,karena hal itulah membuat saya sendiri binggung apa kekurangan dari sistem pembelajaran ini.

 

 

By

assignment membuat class di iDU

pertanyaan :

  1. Tutorial untuk membuat kelas di iDu DISINI
  2. Setelah berhasil membuat kelas berikan bukti berupa Screen Shoot

Jika semuanya sudah tercapai kalian juga harus tahu bagaimana standarisasi dalam menjawab tugas di dalam iDu , Nah kalian bisa lihat disini untuk dapat mengetahui bagaimana standarisasi dalam menjawab soal di dalam iDu. Jadi kalian dalam menjawab assignment di dalam training WATW ini harus menggunakan standarisasi yang sudah ada.

status : 100%

keterangan : mengerjakan dengan baik

bukti : 

By

assignment foto profil

pertanyaan :

  1. Peserta wajib mengubah Foto Profile pada idu TUTORIAL
  2. Dengan ketentuan Foto diwajibkan menggunakan Foto Pribadi tidak boleh menggunakan Animasi atau Foto Artis
  3. Berikan Bukti Screen Shoot bahwa kalian telah berhasil mengganti Foto Profile pada iDu

Jika semuanya sudah tercapai kalian juga harus tahu bagaimana standarisasi dalam menjawab tugas di dalam iDu , Nah kalian bisa lihat disini untuk dapat mengetahui bagaimana standarisasi dalam menjawab soal di dalam iDu. Jadi kalian dalam menjawab assignment di dalam training WATW ini harus menggunakan standarisasi yang sudah ada.

status : mengerjakan 100%

keterangan : mengerjakan dengan baik

bukti :

 

By

One note

Pertanyaan :

  1. Silahkan buka materi perkuliahan PL102 dengan materi yang ada DISINI
  2. Klik tanda panah untuk mendownload , seperti gambar dibawah ini
  3. Pilih materi Could Computing Part 1 lalu klik titik tiga lalu pilih share
  4. Buka aplikasi One Note, lalu klik Draw
  5. Berikan warna pada kalimat atau kata yang menurut kalian penting di dalam materi dan share ke teman kalian
  6. Berikan Bukti berupa Screen Shoot yang telah kalian kerjakan di One Note

Jika semuanya sudah tercapai kalian juga harus tahu bagaimana standarisasi dalam menjawab tugas di dalam iRangers , Nah kalian bisa lihat disini untuk dapat mengetahui bagaimana standarisasi dalam menjawab soal di dalam iRangers. Jadi kalian dalam menjawab assignment di dalam training WATC ini harus menggunakan standarisasi yang sudah ada .

Status : dikerjakan 100%

Keterangan : dikerjakan dengan baik

Bukti :

1. Silahkan buka materi perkuliahan PL102 dengan materi yang ada DISINI

2. Klik tanda panah untuk mendownload , seperti gambar dibawah ini

3. Pilih materi Could Computing Part 1 lalu klik titik tiga lalu pilih share

4 .Buka aplikasi One Note, lalu klik Draw

5. Berikan warna pada kalimat atau kata yang menurut kalian penting di dalam materi dan share ke teman kalian

6. Berikan Bukti berupa Screen Shoot yang telah kalian kerjakan di One Note

By

Assignment iMe

Pertanyaan :

  1. Cara request iMe User klik disini.
  2. Peserta wajib request sebagai author di http://rijp.ilearning.me, dengan cara email ke Milis RIJP subject “Author RIJP86“. (Wajib Reply All)
  3. Peserta Wajib Mengganti avatar iMe dengan photo pribadi. (Tutorial Disini)

Jika semuanya sudah tercapai kalian juga harus tahu bagaimana standarisasi dalam menjawab tugas di dalam iDu , Nah kalian bisa lihat disini untuk dapat mengetahui bagaimana standarisasi dalam menjawab soal di dalam iDu. Jadi kalian dalam menjawab assignment di dalam training WATC ini harus menggunakan standarisasi yang sudah ada.

Status : 100%

Keterangan : telah mengerjakan dengan baik

Bukti :

1. Cara request iMe User klik disini.

2. Peserta wajib request sebagai author di http://rijp.ilearning.me, dengan cara email ke Milis RIJP subject “Author RIJP86“. (Wajib Reply All)

 

3. Peserta Wajib Mengganti avatar iMe dengan photo pribadi. (Tutorial Disini)

By

Assignments Rinfo

Instructions

  1. Mengaktifkan Rinfo di iTab (Tutorial)
  2. Mengganti Foto Profile dengan foto kita sendiri (Wajib) tidak boleh avatar dsb. (Tutorial)
  3. Menambahkan Recovery Phone pada Rinfo  (Tutorial)
  4. Menambahkan Signature Pada Rinfo   (Tutorial)
  5. Say hello ke teman-teman di milis RiJP 86 dan di Cc ke instrukturnya (paramitha.kusuma@raharja.info dan kelvin.pangaribuan@raharja.info)
  6. Say hello ke instruktur dan di Cc ke milis RiJP 86
  7. Peserta training wajib aktif di milis.

Jika semuanya sudah tercapai kalian juga harus tahu bagaimana standarisasi dalam menjawab tugas di dalam iRangers , Nah kalian bisa lihat disini untuk dapat mengetahui bagaimana standarisasi dalam menjawab soal di dalam iRangers. Jadi kalian dalam menjawab assignment di dalam training WATC ini harus menggunakan standarisasi yang sudah ada .

Status : tercapai 100%

Keterangan : sudah mengerjakan tugas dengan baik

Bukti :

1. Mengaktifkan Rinfo di iTab (Tutorial)

2. Mengganti Foto Profile dengan foto kita sendiri (Wajib) tidak boleh avatar dsb. (Tutorial)

3. Menambahkan Recovery Phone pada Rinfo  (Tutorial)

4. Menambahkan Signature Pada Rinfo   (Tutorial)

5. Say hello ke teman-teman di milis RiJP 86 dan di Cc ke instrukturnya (paramitha.kusuma@raharja.info dan kelvin.pangaribuan@raharja.info)

6. Say hello ke instruktur dan di Cc ke milis RiJP 86

7. Peserta training wajib aktif di milis.